人力资源管理师考前三级速记理论知识口诀21条

　　1、培训需求分析的作用：有利于找出差距确立培训目标、有利于找出解决问题的方法、有利于进行前瞻性预测分析、有利于进行培训成本的预算、有利于促进企业各方达成共识。

　　2、培训需求分析的内容：培训需求的层次分析、培训需求的对象分析、培训需求的阶段分析。

　　3、培训需求分析的实施程序：做好培训前期的准备工作、制定培训需求调查计划、实施培训需求调查工作。

　　4、培训需求的信息的收集方法：面谈法、重点团队分析法、工作任务分析法、观察法、调查问卷。

　　5、调查问卷应注意以下问题：

　　① 问题清除明了，不会产生歧义;

　　② 语言简洁;

　　③ 问卷尽量采用匿名方式;

　　④ 多采用客观问题方式，易于填写;

　　⑤ 主观问题要有足够空间填写意见。

　　6、实施培训需求信息调查工作应注意的问题：

　　① 了解受训员工的现状;

　　② 寻找受训员工存在的问题;

　　③ 在调查中，应确定受训员工期望能够达到的效果;

　　④调查资料收集到以后，我们要仔细分析这些调查资料，从中找出培训需求。

　　7、培训内容的开发要坚持“满足需求，突出重点，立足当前，讲求实用，考虑长远，提升素质”的基本原则。

　　制定培训规划的步骤和方法(方案设计)① 培训需求

　　② 工作说明

　　③ 任务分析

　　④ 排序

　　⑤ 陈述目标

　　⑥ 设计测验

　　⑦ 制定培训策略

　　⑧ 设计培训内容

　　⑨ 实验(目的、结果、方法)

　　8、培训前对培训师的基本要求：

　　① 做好准备工作

　　② 决定如何在学员之间分组

　　③ 对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍。

　　9、企业外部培训的实施需做好：

　　①自己提出申请，经部门同意后交人力资源审核，按管理权限上报企业主管领导审批;

　　② 需签订员工培训合同，合同规定双方的责任、义务;

　　③ 不影响工作，不提倡全脱产学习。

　　10、如何实现培训资源的充分利用：

　　① 让受训者变成培训者

　　② 培训时间的开发和利用

　　③ 培训空间的充分利用。

　　11、培训效果信息的种类：

　　① 培训及时性信息

　　② 培训目的设定合理与否的信息

　　③ 培训内容设置方面的信息

　　④ 教材选用与编方面的信息

　　⑤ 教师选定方面的信息

　　⑥ 培时间选定方面的信息

　　⑦ 培训场地选定方面的信息

　　⑧ 受训群体选择方面的信息

　　⑨ 培训形式选择方面的信息

　　⑩ 培训组织与管理方面的信息。

　　12、培训效果评估的指标：

　　① 认知成果

　　② 技能成果

　　③ 情感成果

　　④ 绩效成果

　　⑤ 投资回报率。

　　13、直接传授培训法适用于知识类培训，主要包括讲授法、专题讲座法和研讨法。

　　14、研讨法的类型：

　　①以教师或受训者为中心的研讨;

　　②以任务或过程为取向的研讨。

　　15、研讨法的优点：

　　①多向式信息交流;

　　②要求学员积极参与，有利于培训学员的综合能力;

　　③加深学员对知识的理解;

　　④形式多样，适应性强。

　　16、研讨法的难点：

　　①对研讨题目、内容的准备要求较高;

　　②对指导教师的要求较高。

　　17、实践法的常用方式：

　　①工作指导法;

　　②工作轮换法;

　　③特别任务法;

　　④个别指导法。

　　18、工作指导法：又称教练法、实习法，是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。

　　19、工作轮换法：工作轮换法是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。

　　20、参与型培训法形式：自学、案例研究法、头脑风暴法、模拟训练法、敏感性训练法和管理者训练法。

　　21、案例研究法是一种信息双向性交流的培训方式，它将知识传授和能力提高两者融合到一起，是一种非常有特色的培训方法，可分为案例分析法和事件处理法。